Estado e identidad - Semana 6, Actividad 4
Conforme
a Echavarría Grajales, C. V. (2003), la educación es un proceso importantísimo
en la vida de las personas, ya que a través de ella se construyen no solo
conocimientos, sino también la identidad y los valores que guían nuestra forma
de ser y actuar en sociedad. La lectura de esta semana, considero que, resalta
que la escuela no debe ser solo un lugar para aprender datos o habilidades
técnicas, sino un espacio donde se fomenten la participación, el respeto mutuo
y la formación ética. La escuela tiene un papel importante en la socialización,
que es el proceso por el cual las personas aprenden a convivir con los demás y
a aceptar las diferencias, logrando una identidad propia que también se conecta
con la comunidad y la cultura.
Es
muy importante que este proceso de formación de identidad y valores no dependa
solo de decisiones individuales o de las familias, sino que esté
institucionalizado y organizado por el Estado. Que se pueda asegurar que todas
las niñas, niños y jóvenes tengan acceso a una educación que los forme como
ciudadanos responsables, críticos y respetuosos de los derechos de los demás.
La institucionalización garantiza que esta formación sea consistente, justa y
de calidad, y que llegue a todos, sin importar su lugar de origen o condición
social.
En
un estado ideal, sin corrupción claro está, con una educación bien organizada,
no solo ayudaría a formar buenas personas, sino que también a ir a un país más
justo y democrático… Cuando todos
comparten principios comunes y se sienten respetados y reconocidos en su
diversidad, se fortalece el tejido social.
Por
eso, es fundamental crear un sistema educativo que promueva valores como la
responsabilidad, la equidad y la inclusión, y que acompañe a las personas en la
construcción de su identidad moral. Solo así podremos lograr sociedades más
humanas, democráticas y solidarias, donde todos tengan las mismas oportunidades
de crecer y convivir en armonía.
Bibliografía
Echavarría Grajales, C.
V. (2003). La escuela un escenario de formación y socialización para la
construcción de identidad moral. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales,
Niñez y Juventud, 1(2). http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77310205
